서론
최근 우리나라 교육에서 큰 이슈가 되는 사건 중 하나가 바로 장애 학생을 위한 통합교육에 대한 의견의 대립입니다. 장애 학생을 자녀로 둔 부모님들은 일반 학생들과 평등한 교육 기회를 제공하는 방식인 통합교육 을 선호합니다.
장애 학생들을 포함한 다양한 능력을 가진 학생들이 함께 배우고 성장할 수 있는 이러한 방식은 논란의 여지가 있지만 많은 이점과 함께 몇 가지 단점을 가지고 있습니다. 여기서는 통합교육 의 장점 및 단점에 대해 알아보기로 하겠습니다.
통합교육 의 상세한 개념
통합교육은 모든 학생들에게 평등하고 인간 다운 교육 기회를 제공하기 위한 원칙에 기반합니다. 이것은 장애가 있는 학생들을 일반 교육 환경에 포함 시키는 것을 목표로 합니다. 이를 통해 모든 학생들은 서로를 존중하고 이해하며 함께 배울 수 있는 기회를 얻을 수 있습니다. 통합교육은 학생들의 다양성을 인정하고 함께 발전해 나가는 것을 중요하게 생각하는 교육적 방법입니다.
통합교육 : 장점
1. 다양성과 평등 증진
통합교육은 학생들 간의 다양성을 존중하고, 모든 학생들에게 평등한 기회를 제공하는 데 도움이 됩니다. 장애 학생들은 자신의 능력에 따라 학습하고 발전할 수 있으며, 이는 다양한 배경을 가진 학생들 간의 이해와 협력을 촉진합니다.
2. 사회적 통합 강화
통합교육 은 장애 학생들을 사회적으로 고립되지 않도록 평범한 다른 학생들과 함께 지내며, 사회적 통합을 강화 합니다. 이는 미래에 그들이 사회에서 더 나은 자립성을 발휘 할 수 있도록 돕는 것이라 할 수 있습니다.
3. 자신감 향상
장애 학생들이 일반 교육 환경에서 성공을 경험하면 자신감이 향상되고 긍정적인 자아 이미지를 형성하는 데 도움이 됩니다. 이는 그들이 학업 및 개인 생활에서 더 큰 성취를 이루는 데 도움이 될 수 있습니다.
일반 학생들 입장에서도 마찬가지로 장애 학생들을 이해하는 폭이 넓어지며 이해와 배려를 통해 좀 더 올바른 인성이 형성 될 수 있습니다.
통합교육 : 단점
1. 개별적인 관리의 어려움
통합교육은 다양한 학생들을 한 교실에서 교육을 하는 과정에서 장애 학생들 개개인의 장애 정도에 맞는 맞춤형 교육을 하기에는 굉장한 어려움이 존재합니다. 교육 과정에서 역시 비 장애인 학생들의 이해와 노력이 필요한 것은 분명합니다.
2. 학습 과정의 복잡성
장애 학생들과 일반 학생들을 함께 가르치는 것은 강사들에게 추가적인 준비와 지원을 필요로 합니다. 다양한 경우의 수를 가질 수 밖에 없는 교육현장의 좀 더 많은 지원과 교육자들에게는 큰 노력이 요구 될 수 밖에 없습니다.
3. 학업 성취의 차이
장애 학생들과 일반 학생들 간의 학업 성취 수준의 차이로 인해 통합교육 환경에서 일부 학생들이 뒤처지는 경우가 발생할 수 있습니다. 이는 교사들에게 추가적인 맞춤형 가르침 전략을 개발하고 적용해야 하는 또 다른 과중한 업무로 이어 질 수 있습니다.
결론
통합교육 은 장애 학생들에게 교육 기회를 확장하고 사회적 통합을 촉진 하는 중요한 방법 입니다. 그러나 이러한 방식은 개별적인 관리의 어려움과 학습 과정의 복잡성과 같은 어려운 측면도 함께 가지고 있습니다.
따라서 교육 기관과 교사들은 이러한 도전을 극복하기 위한 전략을 강구하고, 모든 학생들이 안전하고 지지받는 환경에서 성장할 수 있도록 노력해야 합니다.
장애 학생이건 비 장애 학생이건 차별없이 모두 함께 더불어 살아가는 사회 속에서 서로 갈등 없이 지낼 수 있는 방법은 여러 단점이 존재 한다 해도 현재까지는 그 단점을 보완하며 지속해야 하는 통합교육의 가장 좋은 방법이라 생각합니다.
소수의 장애 학생들이 소외 받지 않도록 교육 당국에서는 보다 많은 예산을 책정하여 국가가 책임 지고 위에서 나열한 여러 단점들을 보완해 나간다면 모두 행복한 교육환경이 만들어 지리라 믿습니다.